查阅档案资料

随机走访学生了解“双减”等政策落实情况

各县区政府履行教育职责如何？双减、五项管理、四质工程等今年的教育重点工作是否落实？疫情防控工作是否到位……11月8日至12日，我市启动对县（区）人民政府履行教育职责情况实地督导检查，7个督导检查组分赴各县（区），对2020年县（区）人民政府履行教育职责情况及2021年教育重点工作落实情况开展督导检查。这也是近3年来，我市开展的一次全市全域教育综合督导工作。

我市启动教育督导

“3＋N”是重点

市政府教育督导委办公室相关人士介绍，根据我市《对区县人民政府履行教育职责的评价办法的通知》等规定，明确了要对各县（区）政府履行教育职责开展评价，具体内容包括贯彻执行党的教育方针情况，落实教育法律、法规、规章和政策情况，各级各类教育发展情况，统筹推进本行政区域内教育工作情况，加强教育保障情况，学校规范办学行为情况，年度教育工作目标任务完成情况。

经市政府同意，市政府教育督导委启动对县（区）政府履行教育职责评价实地督导工作。11月8日起，市政府教育督导委办公室组织省、市督学，教育界专家及业务骨干人员，成立7个督导检查组分赴各县（区）。督导检查的主要内容包括县（区）人民政府2020年履行教育职责情况，2021年市委、市政府部署重点教育工作落实情况，重点围绕“3+N”展开，其中“3”即“双减”、“五项管理”、“四质工程”三项重点工作；“N”即疫情防控、校园安全、未成年人思想道德建设、创文等底线和其他重点工作。督导检查的对象除了县（区）政府外，还包括相关部门、全市各类学校和校外培训机构。

找问题挖亮点

十项流程不含糊

“同学，你每天的家庭作业要做多长时间？”“每天晚上几点睡觉、早上几点起床？”“参加校外培训没有？”这样的问题，不少学生会被随机问到。

11月10日，记者跟随一组督导组采访，督导组上午随机抽签后确定当天要去的学校或培训机构。一到学校后，督导组立即细分成几个小组，分别围绕督导的“3＋N”开展工作。记者现场发现，督学们十分专业而细致：防疫检查小组紧盯学校门岗等关键点位，查看是否按照省、市最新疫情防控要求做好防护工作；安全小组直奔学校实验室，检查一些易腐蚀、易燃品的使用、登记、保存等情况；还不时打开消防箱，查看灭火器是否过期、消防栓是否供水；“双减”检查组则进入教室，向学生发放专项问卷调查表，其内容围绕“双减”和“五项管理”展开，督学们还随机与学生交谈，询问相关情况。鉴于学校可能在音、体、美学科的开设上质量不佳，督学们从学生的美术本入手，查找以前的教学纪录……

根据督导方案，实地督导检查工作有十个流程，包括培训、与县区政府见面会、查阅档案资料、检查相关部门和学校等。督导检查组还要召开内部会议，形成反馈意见并汇总问题清单。一名督导小组负责人介绍：“督学和专家们下去，就是对照督导方案‘照单抓药’，查找并发现问题，同时还要挖掘典型经验做法。”

记者从市政府教育督导委办公室获悉，截至目前，38名督学、专家组成7个督导检查组分赴各县（区），已发放问卷3000余份，走访部门22个，随机抽查学校48所、培训机构12个，随机走访人大代表、政协委员、机关工作人员、校长、教师、学生家长和其他社会人士、召开座谈会听取建议。各督导组将分别形成督察报告，对于督导中发现的问题将建立台账，市政府教育督导办对各地整改情况不定期开展“回头看”，对拒不整改和整改不到位的按《教育督导问责办法》启动问责程序。

■名词解释

教育督导

教育督导是我国教育法规定的一项基本教育制度。目前，已初步形成了督政、督学和评估监测三位一体的中国特色教育督导体系，教育督导在促进教育资源均衡配置、改善办学条件、缩小教育差距、提升教育质量、维护校园安全、处理教育突发事件等方面，逐步发挥重要作用。